Geslaagde introductieweek Dalton Lyceum Barendrecht
AlgemeenBARENDRECHT – Het was een spannende tijd voor de nieuwe brugklasleerlingen van het Dalton Lyceum Barendrecht. Met verwachtingsvolle gezichten stonden zij op dinsdagochtend 27 augustus aan het begin van de introductieweek klaar om kennis te maken met hun mentoren en tutoren.
De introductieweek was erop gericht om de leerlingen niet alleen vertrouwd te maken met hun nieuwe schoolomgeving, maar ook met elkaar. De week begon dan ook met de kennismaking met klasgenoten, mentoren en docenten. Op hun nieuwe laptop leerden de leerlingen werken met nieuwe systemen zoals Zermelo, Magister en Cool CloudWise. Ook fietsten zij met de mentor naar de verschillende sportaccommodaties. De dag werd afgesloten met een speurtocht door de school, waarbij de leerlingen op een speelse manier de verschillende lokalen leerden kennen.
Woensdag stond in het teken van drie verschillende activiteiten, waarbij kennismaken en samenwerken centraal stonden. Deze activiteiten waren gericht op het versterken van de band tussen de leerlingen onderling en het bevorderen van een positieve groepsdynamiek. Zo werd er een namen muur getekend en waren er verschillende sport- en spelactiviteiten.
Donderdag was een dag vol avontuur. Alle leerlingen trokken naar Adventure City in Rotterdam, waar zij samen konden klimmen en hun grenzen verleggen. Na deze leuke en sportieve ochtend genoten zij op school van een heerlijke lunch met patat en een snack, gevolgd door een vrolijke muziekbingo.
De week werd op vrijdag afgesloten met diverse proeflessen, waarin de leerlingen alvast konden ervaren hoe het is om lessen te volgen op de middelbare school. Deze proeflessen gaven de brugklassers een goed beeld van wat hen te wachten staat in het komende schooljaar. De introductieweek werd door zowel leerlingen als docenten als zeer geslaagd ervaren.
“Het was een leuke en ontspannen week waarin de leerlingen niet alleen hun weg in de school leerden vinden, maar ook een goede band met elkaar hebben opgebouwd,” aldus één van de mentoren.
